“我的好朋友是个机器人”： 人机交互会影响孩童的人际交流吗
2019-09-27 14:30:33 来源：全媒派公众号 作者：丽君
毫不夸张地讲，这代儿童正在被技术哺育成人。
你好哇，机器人
那么，孩子与AI之间的交流是如何进行的呢?
2017 年，MIT媒体实验室邀请 26 个孩子做了一场人机互动实验。这些3- 10 岁的孩子轮流去和一群机器人朋友——亚马逊音箱(Amazon Alexa)、谷歌音箱(Google Home)、Cozmo机器人与Julie聊天机器人——接触，对话，做游戏，研究人员随后通过问卷和访谈的形式收集孩子们的“交友体验”。
虽然机器们有时听不懂人话，但总体上大家一起愉快玩耍不成问题。孩子们对AI设备的评价多数是“友善且可信赖”，甚至还“挺聪明”。九岁半的Mia和谷歌音箱切磋了一会儿，说：“它 (谷歌音箱)可能已经和我一样聪明了，因为我们对一些我已经知道的事情讨论了好几个回合。”
机器人获广泛好评
随着跟机器朋友们越来越熟悉，交流的“尺度”变大了——孩子们开始试探它们的边界。一个六岁的小女孩对谷歌音箱说：“我可以吃了你吗?”另一个小朋友举起手：“Alexa，你看我拿的是哪种坚果?”
带娃/陪玩/批作业…万能的AI?
记得 2000 年出头，电视广告上有一只毛绒绒、会走路会说话的玩具狗，堪称那一代孩子的童年梦想礼物之一，也几乎是笔者对“智能玩具”最初的记忆。彼时，这样的玩具可能是一只宠物狗的替代，可能是小伙伴之间的炫耀和谈资，也可能是独生小孩欠缺的成长陪伴。
而如今，市面上的各种AI玩具和智能辅助设备层出不穷，它们对今天的小孩又意味着什么呢?
孩子一出生，AI保姆先跟上。
2016 年，神经科学家Vivienne Ming与妻子共同设计了一款辅助育儿的AI应用MUSE，藉由父母收集儿童的行为数据和日常表现，为幼童定制一份独家养成计划。Ming说，他们的目标是“培养更好的人”。“‘更好’不是说要成为优等生或天才，而是给孩子创造更多自我实现的机会”。
进入语言和技能学习期，AI玩具也不能少。
比如早教机器人、智能音箱甚至Siri。有经济学家提出，支持AI教育玩具的普及是发展中国家缩小与发达国家之间教育鸿沟的重要方式。不过， 2017 年，德国互联网监管部门将风靡海外的“凯拉”智能娃娃列为“非法监听装置”，并要求已购买的家长将其销毁。原因是这款玩具“可能遭别有用心之人利用，侵犯使用者隐私”。
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