初心不改 廉价iPad能否帮苹果赢回教育市场？

从上述一切来看，iPad 在提供教育折扣之后，如此实惠的价格又能提供诸多亮眼甚至代表未来的功能，令人钦佩。相比之下，廉价 Chromebook 和 Windows 笔记本电脑并不支持 VR 增强现实，也没有数字笔或触控屏的支持。那么，学生和教师就应该选择更加便宜的 iPad 了吗？

需要注意的是，Chromebook 和 Windows 笔记本电脑提供了诸多如今最友好的特征。就拿接口这一点来说，iPad 没有 USB 接口，没有 HDMI 接口等等，不使用转换器很难实现这些本在 Windows 或 Mac 电脑上本来就很容易实现的功能。如此以来，对于学校常用的网络打印机或教室的投影仪，iPad 显得格格不入，变得更加复杂，只能购买昂贵的苹果转换器配件，从而又而增加了教育负担。

iOS 系统在 iPad 上今天已经有数千万应用，还完美支持触控。不过，这虽然是优点，但也还有缺陷，因为 iOS 是一个不支持光标操作的系统，而且 iOS 的条条框框对开发的限制也不少。Chromebook 和 Windows 笔记本电脑在系统一致性上是差了点，可至少可以让学生在需要的时候使用鼠标或触控板，而且还支持更多数位笔或其他教学仪器。

此外，就文字输入效率而言，iPad 支持蓝牙键盘的确没错，但要真正从事一整套文字编辑工作，竞争对手的产品明显更友好、更效率一些。更伤的是，如果教师和学生为了增加创造力和效率，还必须单独购买的 Apple Pencil 和 Smart Keyboard 配件了，一整套下来至少要 450 美元。

其实说到底唯一的问题就是，为何这款重回教育行业的硬件设备不是廉价的 Mac 电脑？而是苹果一直挂在嘴边的“你的下一台电脑（iPad）”。

忘掉硬件也许才是苹果的策略

虽然定价足够打动教育行业的 iPad 可能会是很好的切入点，但仅凭借硬件这一点，似乎还难以让苹果在教育市场赢得巨大胜利，甚至是重新回到教育市场。因为进入某一领域，通常需要从内到外，从硬件到软件都必须协调一致，或者说需要一整套深思熟虑的全面的计划。

对于苹果而言同样如此，除了推出学校真正需要廉价 iPad 之外，苹果可能还需要准备维护支持、云支持、网络、教学工具、辅助工具等等，否则很难说服一些已经习惯于 Windows 或 Chromebook 的师生再去尝试其他产品，学校需要的是相对成熟可行的解决方案，而不是不断尝试而影响到教育成果。

目前来看，苹果似乎已有自己双管齐下的策略。毕竟除了 iPad，本次发布会苹果还强调了内容和软件，并宣布了一些全新的教育重点项目。其实在过去几年，苹果早已在软件和内容上进行尝试了，例如较早的 iTunes U，内置了大量备受好评来自斯坦福、麻省理工等名校的免费课程，只是配套的硬件上没有那么成功。

而时间没那么久远的 2016 年，苹果试着打造“人人能编程”的计划查看反响，并推出 Swift Playgrounds 、《使用 Swift 开发 App 入门课程》和《学习编程 1 & 2》，试图把编程教学引入到学校，重点是高中和大学。去年 5 月份苹果表示，美国已有超过 50 万学生加入到了这一计划，还包括 20 所世界知名大学和欧洲超过 70 个机构。编程计划相关的喜讯接踵而至，因此苹果接着不仅打造了 iOS 设计实验室，还宣布在全美 50 个州创造和支持超过 200 万个工作岗位，其中有 150 万岗位与苹果的应用编程有关。

编程计划试水的成功，让苹果对教育行业的态度持续发生变化。所以在本次发布会上，苹果又推出了“人人能创造”这一全新的免费课程计划，提供一系列免费的学习资源和教学指南，让教师能以轻松有趣的方式将绘画、音乐、影片制作或摄影融合至各个学科的现有课程计划之中，让学生以不同的方式来表达自我，帮助他们发掘和培养新的技能。

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